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篇名 |
資訊融入教學模式探討
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作者 | 簡良諭 |
中文摘要 | 其實每位教師在多年教學上都累積了相當多的教學素材,九年一貫課程重要的是統合的概念,而要將教學素材統合的最好方式就是數位化。九年一貫的最大特色就是以領域代替以往的科目,打破了舊有的科目界限,所以教師往年所累積的教材也必須作適度修正,才能符合現今的教材內容。而提到教具製作,相信許多教育伙伴都和筆者一樣缺乏美工細胞,所以在製作教具方面可以說是先天不足、後天失調。其實您可以透過網路與雜誌的協助,找尋適當的教具與教材。 |
起訖頁 | 076-078 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200211 (425期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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