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篇名 |
新學校與九年一貫的聯想
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作者 | 徐藝華 |
中文摘要 | 紮根要靠硬體建築的重新打造才能有效執行,全國中小學校將近三四千所,只有兩百九十三所學校重建,百分之九十的舊學校怎麼辦?大多數的學生又將如何習得該有的能力?這雖只是我偶然的聯想,但實際上國內教育充滿著許多的吊詭,在開放、民主與教育普及的社會,竟然還有許多的政策陳議高閣,不是理想高到找不到切入點,就是只有幾個奇葩可以適用。於是,政策一經實施後,還得經過三番兩次討論、修正,常常一晃好幾年,才能逐漸導航到正確方向。而許多的孩子卻已在修正晃蕩的過程中,個個在就讀實驗學校,若經不起考驗,就慘淪為實驗室的白老鼠。不禁要問,為什麼不在政策執行之前有更周延的規劃? |
起訖頁 | 094-095 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200210 (424期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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