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| 篇名 |
追尋「分享」在教室中的意義
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| 作者 | 林巧芳 |
| 中文摘要 | 分享可以是一種知識的傳遞，更可以是一種情感的交流，老師唯有在真正了解學生的需要，聆聽學生的心聲後，才知道學生要的是什麼，心理健康了、被滿足了，自然能正確有效的學習。 |
| 起訖頁 | 082-083 |
| 刊名 | 師友雙月刊 |
| 期數 | 200210 (424期) |
| 出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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