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篇名 |
自我評量—利用反思捷進英語口說能力
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作者 | 蕭雅萍、謝麗雪 |
中文摘要 | 在紐西蘭及澳洲,許多老師曾使用自我評量活動來促進學生的反省能力,並證實自我評量可以減輕老師的工作負擔,因為學生必須負責收集與監控自己的紀錄。因此,評量絕非老師一人的責任,如何有效的轉移到學習者本身,是所有老師都應省思的任務。 |
起訖頁 | 037-040 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200207 (421期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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