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篇名 |
多元智慧英語教學
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作者 | 劉慧慧 |
中文摘要 | 一位專業英語教師,除了要有良好的語言能力,尚需精通各種英語教學理論及上課教學技巧,唯有技巧和理論的結合,整個教學品質才能提升。Gardner多元智慧論的MI理解式教學方法,是教師在面對當前如此複雜多元的教育情境,可茲運用的教學利器。 |
起訖頁 | 063-065 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200206 (420期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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