我對中小學教師考績甲等設限的看法,ERICDATA高等教育知識庫
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學協會基金會
師友雙月刊
200205 (419期)
閱讀全文
篇名
我對中小學教師考績甲等設限的看法
作者
張振成
中文摘要
教育的效能很難能夠量化且有明確指標,目前更沒有合適的考核組織,如硬要設限比例,反而會造成校園白色恐怖,或者劣幣驅逐良幣。
起訖頁
040-041
刊名
師友雙月刊
期數
200205 (419期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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