破除評量迷思—談案例教學在教學上的價值

熱門：朱丽彬黃光男曾瓊瑤王善边王美玲崔雪娟

臺灣期刊 學校系所學協會民間出版

大陸/海外期刊 政府機關學校系所學協會民間出版

閱讀全文
篇名	破除評量迷思—談案例教學在教學上的價值
作者	劉柄輝
中文摘要	評量的目的是欲了解學生學習的困難所在，分析教學目標達成與否，從評量的內容來看，凡知識的獲得、學習的態度、技巧的表現等都是評量的重點。但從一般小學教學評量不難發現有些問題值得我們檢討改進的…
起訖頁	058-061
刊名	師友雙月刊
期數	200112 (414期)
出版單位	財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊上一篇	統整型式的反省組織
該期刊下一篇	教師創造力與學生學習動機

教師服務合作出版期刊徵稿聯絡高教高教FB	讀者服務圖書目錄教育期刊訂購服務活動訊息	數位服務高等教育知識庫國際資料庫收錄投審稿系統 DOI註冊	線上購買高點網路書店元照網路書店博客來網路書店	教育資源教育網站國際教育網站	關於高教高教簡介出版授權合作單位
知識達	知識達	知識達	知識達	知識達	知識達