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篇名 |
課程評鑑可提升教育品質
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作者 | 高博銓 |
中文摘要 | 課程評鑑的主要目的有三:改進、績效責任以及啟發。其對於課程發展的貢獻,以及教育品質的提升,深具意義。尤其當課程評鑑的實施者是由教師本身來擔任時,不但可以收到內部評鑑的諸多功效,更可以增進教師教育實踐的知能。 |
起訖頁 | 030-033 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200105 (407期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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