构建教师专业发展动力机制 打造卓越教师团队,ERICDATA高等教育知識庫
高等教育出版
熱門: 崔雪娟  王美玲  李明昆  王善边  黃昱倫  黃乃熒  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊   學校系所   學協會   民間出版   大陸/海外期刊   政府機關   學校系所   學協會   民間出版   DOI註冊服務
閱讀全文
篇名
构建教师专业发展动力机制 打造卓越教师团队
並列篇名
To Build a Motivation Mechanism for Teacher Professional Development and to Forge an Excellent Teacher Team
作者 何晓文
中文摘要
在教育实践中,由于教师期望与价值追求不高、教师专业发展阶梯不完善等原因,影响了教师专业发展的动力。针对教师专业发展动力机制中存在的问题与不足,在多年的实践探索中,从建设个性校园文化、建立不同阶段教师个人发展阶梯、建立保障性管理制度、坚持师生教学相长、增加海外培训机会、推动教师专业交流等方面,不断激发教师专业发展的内在动力,帮助教师实现专业的持续发展,并就如何建立教师持续专业发展动力机制进行了一些思考。
英文摘要
In educational practice, teacher’s development motivation is reversely affected by many reasons, ranging from the low expectation and value-pursuit to imperfect ladder for teacher’s professional development. In many years of practice and exploration in this area, contraposing the problems and shortcomings of motivition mechanism of teacher’s professional development, we constantly stimulated internal motivation of teacher’s professional development, helped teachers achieve sustained professional development by constructing personalized school culture, building different personal development ladder for teachers at different stages, establishing supporting management system, adhering to “to Accelerate Each Other Between Teaching and Studying” principle, increasing overseas training opportunities, promoting the professional exchange of teachers. Furthermore, thinking about how to create a motivation mechanism of continuing professional development of teachers has been considered.
起訖頁 35-39
關鍵詞 教师专业发展动力机制Teacher Professional DevelopmentMotivation Mechanism
刊名 基礎教育  
期數 201006 (7:6期)
出版單位 華東師範大學
該期刊
上一篇
重新理解寓教于乐
該期刊
下一篇
书钰院士错了吗--《小学科学课程标准》随议

高等教育知識庫  閱讀計畫  教育研究月刊  新書優惠  

教師服務
合作出版
期刊徵稿
聯絡高教
高教FB
讀者服務
圖書目錄
教育期刊
訂購服務
活動訊息
數位服務
高等教育知識庫
國際資料庫收錄
投審稿系統
DOI註冊
線上購買
高點網路書店 
元照網路書店
博客來網路書店
教育資源
教育網站
國際教育網站
關於高教
高教簡介
出版授權
合作單位
知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達
版權所有‧轉載必究 Copyright2011 高等教育文化事業股份有限公司  All Rights Reserved
服務信箱:edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel:+886-2-23885899 Fax:+886-2-23892500