在[新基础教育]改革实验中促进教师发展,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
在[新基础教育]改革实验中促进教师发展
並列篇名
Enhancing Teacher Development in the [New Schooling Education] Reform Experiment
作者 吴国丽
中文摘要
以做校长工作的多年经验和参与新基础教育的体会,通过案例的方式探寻教师发展的机制和过程。在教师发展的过程中应该处理好老师的困惑与转变,制定好教师规划,开展专家引领下的课堂研究,注重专家与教师的互动交流。
英文摘要
In this paper, the headmaster who lead a primary school many years experiences and insights of participate in the [new schooling education’. It is a case study to explore the mechanisms and processes of teacher development. In the processes of teacher development, it is important to deal with the confusion of teachers; make a good planning and conduct of teachers develop; formulate the teaching under the guidance of experts; make experts and teachers fully communicate.
起訖頁 26-29
關鍵詞 新基础教育教师发展案例new schooling educationteacher developmentcase
刊名 基礎教育  
期數 200904 (6:4期)
出版單位 華東師範大學
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