对文言文教学的再思考——小议在素质教育背景下的文言文教学

中学语文教学历来都相当重视文言文教学，培养学生“阅读浅易文言文的能力”，多年来一直是语文教学的一项任务。为了实现这一目标，语文教材中的文言篇目虽屡经删削，仍占有相当比例，并且年级愈高，文言比重愈大，高中阶段文言文篇数占总篇数的三分之一强，充分说明文言文在高中语文中的重要地位。