浅论创设学习的情感准备状态——试论初三学生学习动机的形成与培养,ERICDATA高等教育知識庫
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浅论创设学习的情感准备状态——试论初三学生学习动机的形成与培养
作者 倪娟
中文摘要
布卢姆根据一系列研究数据得出这样的概括:情感准备状态与学习成绩是相关的,就是说,情感准备状态在一定程度上决定或影响学习成绩。情感准备状态可说明相关学科认知测验成绩变化的25%。他说:所谓情感准备状态,是一种兴趣、态度和自己对自己看法的复合体,实际上就是我们通常讲的动机。
起訖頁 003-006
刊名 基礎教育  
期數 200204 (239期)
出版單位 華東師範大學
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