篇名 |
哪一種才算雙語教育?
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作者 | 李昀修、江思妤 |
中文摘要 | 老師指著白板上的九宮格:「Every one repeat the Target 9.」學生複誦:「Target 9.」老師:「Target 9.」學生又一次複誦:「Target 9.」教師口操英語,學生們跟著複述單字,看起來像是一堂英文課;接下來,學生們分成三隊,對著寫有英文字母的九宮格丟球,以得到格子上的字母去拚出諸如「jump」等英文單字,看起來又像是某種結合英文的趣味競賽。但其實它是一堂國中體育課,是雙語教育運用在藝能科的教學示範之一,用「桃園名師雙語light up」GOOGLE就可以看到完整的課堂內容。 |
起訖頁 | 12-16 |
刊名 | 人本教育札記 |
期數 | 202203 (393期) |
出版單位 | 人本教育文教基金會 |
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| 雙語國家之雙重危機──變形的教育與新殖民 |