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正向心理學運用於視障青少年團體諮商之方案設計
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並列篇名 | The Application of Positive Psychology to the Design of Group Counseling for Visually Impaired Youth |
作者 | 廖偉舟、謝麗紅 |
中文摘要 | 正向心理學一反傳統心理學關注個體缺陷與不足的病理模式,強調以正向的眼光發掘個體的優勢與積極面向,發現未開展的潛能而不是關注身心上的限制與缺失。視障青少年在成長過程中,除了一般的發展任務與適應問題,會同時面臨視覺障礙帶來的影響與困境,例如學習上的阻礙、社會的誤解、同儕的排斥與偏低的自我價值,外在環境與自我均容易對焦在受限之處。本文認為藉由正向心理學的觀點,可以協助視障青少年重新學習用正面的視框自我審視,建立自我正向情緒與特質的發展,結合團體諮商的方式營造正向的環境,讓視障青少年涵容在接納、尊重、滋養的團體氛圍中相互成長,克服困境與朝向美好人生發展,是以設計此團體方案,希望提供視障青少年輔導工作者參考。 |
起訖頁 | 61-70 |
關鍵詞 | 正向心理學、團體輔導、視障、青少年、團體方案 |
刊名 | 輔導季刊 |
期數 | 202112 (57:4期) |
出版單位 | 台灣輔導與諮商學會 |
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