篇名 |
評鑑觀察──學生核心能力之訂定
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作者 | 林錦川 |
中文摘要 | 「培育學生具備優良的學識能力與品德修養」是教育機構應追求的教育目標及應實踐的教育責任。「學識能力」與「品德修養」之培育,主要憑藉的是良好的「教學品質」。「教學品質」係指「學校提供的資源與支援、課程規劃、科目教學內容之設計、教師教學、學生學習等項目與人才培育需求之符合程度」。「學識能力」屬具象事物,可以評量「教學品質」所發揮之成效;「品德修養」則屬抽象事物,無法在學生畢業前驗證教與學的成果。 |
起訖頁 | 51-53 |
刊名 | 評鑑雙月刊 |
期數 | 202111 (94期) |
出版單位 | 財團法人高等教育評鑑中心基金會 |
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