閱讀全文 | |
篇名 |
日本中小学综合学习时间改革的动向与启示
|
---|---|
並列篇名 | Reform of Comprehensive learning in Japanese Schools and Its Enlightenment |
作者 | 滕雪丽、殷世东 |
中文摘要 | 日本中小学开展的综合学习时间的课程目标和内容与我国中小学开设综合实践活动课程基本相同,课程性质也相同。通过对日本文部省颁布关于中小学综合学习时间改革的分析,以及笔者留学期间参加日本中小学综合学习时间活动的体验,希望给正在探索开设综合实践活动课题的我国中小学教师以启迪,推动综合实践活动课程的常态化阶段。 |
起訖頁 | 016-020 |
關鍵詞 | 综合学习时间、课程改革、指导计划、评价标准 |
刊名 | 外國中小學教育 |
期數 | 201010 (214期) |
出版單位 | 上海師範大學 |
該期刊 上一篇
| 英国绩效管理教师评价制度:内容、特点与启示 |
該期刊 下一篇
| 美国《教育领导政策标准:ISLLC 2008》探析 |