閱讀全文 | |
篇名 |
西方学校规模研究及其启示
|
---|---|
並列篇名 | Western School Size Studies and Implications |
作者 | 刘丽娟、沈健美、王鑫 |
中文摘要 | 纵观1990年以来西方学校规模的实证研究,学校规模对学生学业成绩、学生参与、公平分配学习和学校内部组织都有着深刻的影响,而规模较小的学校更有利于这些方面的发展。反观我国的学校规模现状,认为小规模学校有利于促进教育公平和方便教师发展,有利于融洽师生关系和提高教学质量,有利于提高学生学业成绩和改善学生参与度。 |
起訖頁 | 007-011 |
關鍵詞 | 学业成绩、学生参与、公平分配学习、学校内部组织 |
刊名 | 外國中小學教育 |
期數 | 201009 (213期) |
出版單位 | 上海師範大學 |
該期刊 上一篇
| 教育让每个儿童准备好迎接21世纪的挑战--英国白皮书《儿童、学校和我们的未来》解读及其启示 |
該期刊 下一篇
| 欧盟国家的中小学网络安全教育:现状与启示 |