閱讀全文 | |
篇名 |
德国[教师教育中心]实验初探
|
---|---|
並列篇名 | Exploring %22Teacher Educatiion Centre%22 Experiment in Germany |
作者 | 王祥 |
中文摘要 | 德国的教师教育向来是傲立于世的,但随着近年来社会、经济、科技等的不断发展,尤其是接近上世纪90年代,曾对德国教师教育作出过巨大贡献的[二段式]结构安排开始暴露出诸多问题,由此催生出了一系列的改革举措;这其中,[教师教育中心]实验尤为引人注目,由其引发的后续铺展为德国的教师教育起到了及时补偏救弊的作用。文章试对这一实验的发轫背景、发展简历、以及[中心]现行的组织结构与运作作一探析,并在文末对[中心]的特色进行总结,希望对我国相关方面的工作开展及改革提供有益借鉴。 |
起訖頁 | 34-49 |
關鍵詞 | 德国、[教师教育中心]实验、特色 |
刊名 | 外國中小學教育 |
期數 | 201002 (206期) |
出版單位 | 上海師範大學 |
該期刊 上一篇
| 日本中小学自杀预防教育的实践与启示 |
該期刊 下一篇
| 日本教育界对性自由现象的认识和有关性教育的建议 |