五个层次:古德拉德的课程概念分析,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
五个层次:古德拉德的课程概念分析
並列篇名
Five Levels:Analysis of Goodlad's Curriculum Concept
作者 李朝阳
中文摘要
古德拉德认为存在五种不同的课程:理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程和经验的课程。本文通过探讨这些课程层次的概念,以期对课程的规划、制定、实施、领悟有更进一步的了解。
起訖頁 48-50
關鍵詞 古德拉德课程层次概念
刊名 外國中小學教育  
期數 201001 (205期)
出版單位 上海師範大學
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