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篇名 |
五个层次:古德拉德的课程概念分析
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並列篇名 | Five Levels:Analysis of Goodlad's Curriculum Concept |
作者 | 李朝阳 |
中文摘要 | 古德拉德认为存在五种不同的课程:理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程和经验的课程。本文通过探讨这些课程层次的概念,以期对课程的规划、制定、实施、领悟有更进一步的了解。 |
起訖頁 | 48-50 |
關鍵詞 | 古德拉德、课程层次、概念 |
刊名 | 外國中小學教育 |
期數 | 201001 (205期) |
出版單位 | 上海師範大學 |
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