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篇名 |
中美高中质量极性追求与教育模式比较
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並列篇名 | An Comparative Study on the Quality Achieving and Education Modes of Senior High Schools between China and America |
作者 | 曾本友 |
中文摘要 | 美国高中质量极性追求不仅指合格和优异间的差异,还指个性化差异,并从考试内容与方式、课程设置等方面,形成了为研究型人才奠基和培养大批合格劳动力的教育模式。从而为大学造就大科学家和人文大师打下了良好基础,也为培养大批合格劳动力做出了直接贡献。我国高中则紧紧围绕书本知识开展教学和考试,在应试环境下演化为毕业会考合格和高考分数优异的极性追求。在这种学究式和标准化质量观指导下,中国高中办学模式单一,课程设置单调。这样的教育模式,没有为造就大科学家和人文大师做好准备,在培养学生劳动技能方面也极其欠缺。 |
起訖頁 | 18-21 |
關鍵詞 | 中美高中、质量极性、教育模式 |
刊名 | 外國中小學教育 |
期數 | 200909 (201期) |
出版單位 | 上海師範大學 |
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