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篇名 |
美国教师专业组织在教师专业发展历程中的策略分析
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並列篇名 | Analysing the Strategies Adopted by the Teacher Professional Organizations in the Process of Teachers' Professional Development |
作者 | 朱宛霞 |
中文摘要 | 美国教师专业组织是美国教师专业发展支持体系中不可或缺的一环,已经成为教师专业化的。重要标志;同时也正是教师专业化孕育了教师专业组织,并使之逐步发展和完善起来。近年来,促进教师个体的、内在的、主动的专业发展已成为美国教师专业组织共同努力追求的目标。它们在教师职前期、职初期、在职期、离职期等不同的发展阶段都发挥了重要的不可替代的作用。给我国新时期推动教师专业发展提供了宝贵的借鉴。 |
起訖頁 | 50-65 |
關鍵詞 | 美国、教师、专业发展、发展历史、人才培养 |
刊名 | 外國中小學教育 |
期數 | 200904 (196期) |
出版單位 | 上海師範大學 |
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