美国教师专业组织在教师专业发展历程中的策略分析,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
美国教师专业组织在教师专业发展历程中的策略分析
並列篇名
Analysing the Strategies Adopted by the Teacher Professional Organizations in the Process of Teachers' Professional Development
作者 朱宛霞
中文摘要
美国教师专业组织是美国教师专业发展支持体系中不可或缺的一环,已经成为教师专业化的。重要标志;同时也正是教师专业化孕育了教师专业组织,并使之逐步发展和完善起来。近年来,促进教师个体的、内在的、主动的专业发展已成为美国教师专业组织共同努力追求的目标。它们在教师职前期、职初期、在职期、离职期等不同的发展阶段都发挥了重要的不可替代的作用。给我国新时期推动教师专业发展提供了宝贵的借鉴。
起訖頁 50-65
關鍵詞 美国教师专业发展发展历史人才培养
刊名 外國中小學教育  
期數 200904 (196期)
出版單位 上海師範大學
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