不能用「學生行為」合理化「教師暴力」──從英國的案例談起,ERICDATA高等教育知識庫
高等教育出版
熱門: 朱丽彬  黃光男  王美玲  王善边  曾瓊瑤  崔雪娟  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊   學校系所   學協會   民間出版   大陸/海外期刊   政府機關   學校系所   學協會   民間出版   DOI註冊服務
篇名
不能用「學生行為」合理化「教師暴力」──從英國的案例談起
作者 陳志遠
中文摘要
全校都知道,艾同學上課的時候很吵,什麼都敢說;不只如此,他會一直測試老師的底線,看看要到什麼程度,才會被趕出教室。但是,對於能跟他相處的老師,艾同學會很努力地回應老師的期待。諾老師顯然不是那種能夠好好待人的類型。這天,他在課堂中說:「 班上有人什麼都不是,像艾同學。他以後就是那種只能掃我廁所為生的人。」
起訖頁 99-104
刊名 人本教育札記  
期數 202108 (386期)
出版單位 人本教育文教基金會
該期刊
上一篇
都是別人的錯
該期刊
下一篇
教養,很需要陪練

高等教育知識庫  新書優惠  教育研究月刊  Ericdata高等教育知識庫  

教師服務
合作出版
期刊徵稿
聯絡高教
高教FB
讀者服務
圖書目錄
教育期刊
訂購服務
活動訊息
數位服務
高等教育知識庫
國際資料庫收錄
投審稿系統
DOI註冊
線上購買
高點網路書店 
元照網路書店
博客來網路書店
教育資源
教育網站
國際教育網站
關於高教
高教簡介
出版授權
合作單位
知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達
版權所有‧轉載必究 Copyright2011 高等教育文化事業股份有限公司  All Rights Reserved
服務信箱:edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel:+886-2-23885899 Fax:+886-2-23892500