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篇名 |
培養「同理心」-搭起人際互動的橋樑
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作者 | 莊惠美 |
中文摘要 | 「老師,他打我!」「我只是輕輕碰一下而已!」在輔導孩子的實務經驗中,最常碰到、且最令人頭疼的就是「處理孩子間的互動」問題。也許是現代的家庭孩子生得少,甚至很多是獨生子、獨生女,從小缺乏兄弟姊妹可以學習人際互動的機會,而養成「只要我喜歡,沒什麼不可以。」的小霸王性格,但也有些孩子則像是熱情過度的「海綿寶寶」,逾越了同學可容忍的底限卻仍不自知,因而成了班上常常被告狀的「問題」孩童。 |
起訖頁 | 047-049 |
刊名 | 台灣教育 |
期數 | 201012 (666期) |
出版單位 | 台灣省教育會 |
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