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發展 108 新課綱之適應體育合作教學模式
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作者 | 姜義村 |
中文摘要 | 十二年國民基本教育課程綱之重要核心為培養以人為本終身學習者,並以「成就每一個孩子,適性揚才、終身學習」為願景,因此特殊教育工作亦需根據特教學生不同狀況與需求給予協助,以發揮其能力,並以培育成為終身學習者為目標。然而在過去教學現場中,特教學生的體育課不論是對授課教師或是學生而言,都充滿了許多各類的挑戰,筆者有幸在過去四年多來支援協助教育部體育署、台北市東區特殊教育資源中心與新北市教育局推動適應體育,在108新課綱強調跨領域並鼓勵合作教學的精神下,鼓勵特教老師與體育老師彼此支援與互補所需,在各類安置狀況下發展出適合各類特教生的適應體育合作教學模式。 |
起訖頁 | 9-23 |
關鍵詞 | 適應體育、新課綱、合作教學、融合式體育 |
刊名 | 中華民國特殊教育學會年刊 |
期數 | 202011 (2020期) |
出版單位 | 中華民國特殊教育學會 |
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