高等教育出版
熱門: 吳清山  歷史人物  专业素质  自我效能量表  特色  滕昭丽  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊   學校系所   學協會   民間出版   大陸/海外期刊   政府機關   學校系所   學協會   民間出版   DOI註冊服務
閱讀全文  購買本期
篇名
自主學習的五大發展趨勢
並列篇名
Five Major Development Trends of Self-regulated Learning
作者 林堂馨
中文摘要
自主學習乃學習者在總體目標調控、教師引導及依據其自身的條件和需要,歷經自訂目標、自主規劃、自我監控與調節,以及自律改善等階段,以達成既定目標的學習模式。自主學習的發展,隨著時代潮流與社會需求,呈現五個重要的發展趨勢,包括:學習主體由個人自主轉到團隊自主、研究重心從認知策略轉向情意、愈來愈著重編製測驗工具、實證研究擴及各階段學生與成人,以及愈來愈著重教學研究等。
英文摘要
The meaning of self-regulated learning refers to the learning model of the learners’ regulation of the overall goal, the guidance of the teachers, and the self-setting goals, self-planning, self-monitoring and regulation, and self- regulated improvement according to their own conditions and needs to achieve the set goals. With the trend of the times and the needs of the society, the five main trends in the development of self-regulated learning includes: the subject of learning is oriented, from individual self-regulation to groups of students to regulate; the focus of research shifts from emphasizing cognitive strategies to emphasizing affection; the more and more emphasis on the establishment of measurement tools; the empirical research is oriented to the students of all stages, even adults; and, more and more emphasis on teaching research, etc.
起訖頁 126-145
關鍵詞 自主學習研究趨勢self-regulated learningresearchtrend
刊名 教育研究月刊  
期數 201811 (295期)
出版單位 高等教育出版公司
DOI 10.3966/168063602018110295008  複製DOI
QR Code
該期刊
上一篇
韓國自由學期之政策探討與個案分析
該期刊
下一篇
全腦教學

高等教育知識庫  閱讀計畫  教育研究月刊  新書優惠  

教師服務
合作出版
期刊徵稿
聯絡高教
高教FB
讀者服務
圖書目錄
教育期刊
訂購服務
活動訊息
數位服務
高等教育知識庫
國際資料庫收錄
投審稿系統
DOI註冊
線上購買
高點網路書店 
元照網路書店
博客來網路書店
教育資源
教育網站
國際教育網站
關於高教
高教簡介
出版授權
合作單位
知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達
版權所有‧轉載必究 Copyright2011 高等教育文化事業有限公司  All Rights Reserved
服務信箱:edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel:+886-2-23885899 Fax:+886-2-23892500