高等教育出版
熱門: 吳清山  胡夢鯨  魏惠娟  王星  張德銳  林志哲  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊   學校系所   學協會   民間出版   大陸/海外期刊   政府機關   學校系所   學協會   民間出版   DOI查詢服務
閱讀全文
篇名
以學童為對象之遊戲式漢字學習系統
並列篇名
Game-Based System for Pupils’ Chinese Character Learning
作者 劉玟毅陳志洪
中文摘要
漢字本身具有複雜的形體結構,必須累積大量的字形或手寫經驗方能達到漢字精熟,然而,學習者普遍對書寫漢字欠缺動機,加上難以維持書寫興趣,使得漢字學習面臨諸多挑戰。本研究以寵物同伴、開放學習者模型與舞臺展演作為設計原則,開發遊戲式漢字學習系統-文字獸,將漢字部首角色化,並探討漢字學習過程中,此遊戲系統對學習者學習成效、動機與興趣之影響。本研究採用準實驗研究法之不相等控制組設計,參與者為48位國小三年級學生,控制組23位使用純學習系統,實驗組25位使用遊戲式學習系統進行漢字學習活動。研究結果發現:一、雖然兩組學習成效皆有進步,但兩組並無顯著差異;二、實驗組於學習動機的「注意」面向顯著高於控制組;三、實驗組於學習興趣的「延趣」面向顯著高於控制組。
英文摘要
Since Chinese character possess complicated structure, a great mount of handwriting experience is essential to learning Chinese characters. However, young learners often lack motivation for writing Chinese characters, and are hard to maintain their writing interest. In order to help them overcome their learning difficulties, a game-based Chinese character learning system, called CharacterMonster, is developed based on three design principles: Animal companions, open learner models, and learning stages. The purpose of this study is to investigate the effects of game-based system on young learners’ learning achievement, motivation, and interest. The study used a quasi-experimental between-group design, where 48 third graders participated in the experiment. Participants in the control group (n = 23) used a learning system and those in the experiment group (n = 25) used a game-based learning system. The results indicated that: (1) Young learners in both groups gained increased learning achievement but no signifi cant difference was found. (2) Young learners in the experimental group had more increased motivation in the “attention” than those in the control group. (3) Young learners in the experimental group had higher interest in the “extension” than those in the control group.
起訖頁 001-024
關鍵詞 手寫遊戲式學習漢字學習handwritinggame-based learningChinese character learning
刊名 數位學習科技期刊  
期數 201710 (9:4期)
出版單位 數位學習科技期刊編審委員
DOI 10.3966/2071260X2017100904001  複製DOI
QR Code
該期刊
下一篇
透過同儕回應寫作環境培養國小學生的讀者意識

高等教育知識庫  閱讀計畫  教育研究月刊  新書優惠  

教師服務
合作出版
期刊徵稿
聯絡高教
高教FB
讀者服務
圖書目錄
教育期刊
訂購服務
活動訊息
數位服務
高等教育知識庫
國際資料庫收錄
投審稿系統
DOI註冊
線上購買
高點網路書店 
元照網路書店
博客來網路書店
教育資源
教育網站
國際教育網站
關於高教
高教簡介
出版授權
合作單位
知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達
版權所有‧轉載必究 Copyright2011 高等教育文化事業有限公司  All Rights Reserved
服務信箱:edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel:+886-2-23885899 Fax:+886-2-23892500