我的身體即世界的中心:論表演藝術教室中的美感經驗,ERICDATA高等教育知識庫
高等教育出版
熱門: 丘愛鈴  吳清山  林俊瑩  何克抗  教育品質  何昱穎  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊   學校系所   學協會   民間出版   大陸/海外期刊   政府機關   學校系所   學協會   民間出版   DOI註冊服務
閱讀全文
篇名
我的身體即世界的中心:論表演藝術教室中的美感經驗
並列篇名
My Body is the World Center: the Aesthetic Experience in the Classroom
作者 容淑華
中文摘要
本文論述的基礎在於國家教育研究院2013年「亞太地區美感教育研究室」專案,工作計畫下的子計畫二:美感教育實驗方案-聲音與身體(音樂/身體美學),其重點是「身體、聲音」於教室中的教學對美感教育可以發生的作用。作者以陪伴圈諮詢委員與觀察者的身分進入國小和附幼的班級參與觀課,觀看教學的當下,教師與學生之間的互動,在施與受之間的狀態,群體之間的流動變化,並於課後和教師們即時交流、對話、溝通,以理解老師們的教學在教案與實務之間的差異與轉化。
本文以巴西導演Boal說世界就是劇場,每個人都是演員,也是觀眾,身在世界其中,最終為了改變世界。依上述意義延伸,若「教室即劇場」的前提下,欲就下列三個面向的觀點來探討表演藝術教學應用於基礎的通識藝術教育階段的意義與價值,避免讓大眾誤以為表演藝術的學習只停留在「好玩」、「身體動一動」的階段。
第一個面向:先談在教室中師生關係的轉化,若以「身體」做為學習主體時,主體性的自我與他者的的關係狀態應如何存在與轉變;第二個面向:當公共教育從行政角度轉向以「人」為本的公眾教育,師生互為主體亦互為客體的同時,師生共組的學習社群(learning community)應如何對話才能形塑共學文化。希望藉由過程哲學與身體現象學的觀點進行反思、分析與詮釋。
第三個面向:若「教室即劇場」,參與其中的學生們既是觀眾也是表演者;教師即導演,具有掌握場面調度的權利,教學過程其教室中的文本、情境、美學是如何因應而生?此處將以劇場藝術的核心元素作為藝術教學平台構成的要素來省思。
英文摘要
This paper is based on the project which has been directed by National Academy for Educational Research on “Asia-Pacific Office for Aesthetic Education” since 2013. This research suggests the use of “body•voice” grounded aesthetics education in the classroom teaching. The author observes that how teachers are using body movement and voice utterance to lead participants to interact, communicate, interchange, and cooperate with each other. And, through viewpoints of “Process philosophy” and “phenomenology of body” to reflect , three perspectives will be explored in this article: firstly, elements of theatre are key points for teaching, i.e. class space is theatre and stage as well, and a teacher is a director who sets mise-en-scène for the course. Secondly, every “body” is subject, how do we treat others also as subjects? The author suggests all the participants in this project will be becoming intersubjectivity. Thirdly, Learning community is constituted by teacher and students, how teacher learning from teaching, and having dialogue with students to form a real learning community.
起訖頁 061-102
關鍵詞 美感經驗美感教育過程哲學劇場學習社群
刊名 藝術評論  
期數 201607 (31期)
出版單位 國立臺北藝術大學
DOI 10.3966/101562402016070031003  複製DOI
QR Code
該期刊
上一篇
徐谼《谿山琴況》中「弦外之音」的意涵研究
該期刊
下一篇
試論現代性與新世紀臺灣新編京劇--以《金鎖記》、《孟小冬》、《百年戲樓》為觀察對象

高等教育知識庫  閱讀計畫  教育研究月刊  新書優惠  

教師服務
合作出版
期刊徵稿
聯絡高教
高教FB
讀者服務
圖書目錄
教育期刊
訂購服務
活動訊息
數位服務
高等教育知識庫
國際資料庫收錄
投審稿系統
DOI註冊
線上購買
高點網路書店 
元照網路書店
博客來網路書店
教育資源
教育網站
國際教育網站
關於高教
高教簡介
出版授權
合作單位
知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達
版權所有‧轉載必究 Copyright2011 高等教育文化事業有限公司  All Rights Reserved
服務信箱:edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel:+886-2-23885899 Fax:+886-2-23892500