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青年國際全球移動力培育:訪談國際與兩岸教育司司長楊敏玲
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作者 | 黃天皓 |
中文摘要 | 我國推動國際化的教育政策其實有兩個主要的方向: 第一個方向就是招收境外生以提升國際化。如何讓國內的學習環境,尤其高等教育國際化,是很重要的。鼓勵學生提升國際化視野,提升青年國際全球移動力,是整個教育國際化很重要的方向。在促進國內高等教育國際化的計畫中,擴大招收境外生是很重要的一環,這也是全球主要大學都在做的事情,例如:香港、新加波、日本、韓國的大學均提供獎學金,或是祭出各式各樣的政策,吸引學生到他們的國家,在這全球化的趨勢裡,大家都在搶學生、搶未來的人才。因此,把國際學生帶到國內的環境,最能夠強化教師與學生的國際化趨勢。 第二個方向則是國內的校園國際化,鼓勵大學開設英文學程。因為使招收學生到國內可以很快適應的方式,就是開設英語課程,所以高教司在頂尖大學裡面也有推動英語化學程,強調英語化授課,希望配合國內頂尖大學計畫開設英語學程來提升學生英語能力。 |
起訖頁 | 005-009 |
刊名 | 教育研究月刊 |
期數 | 201511 (259期) |
出版單位 | 高等教育出版公司 |
DOI |
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