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篇名 |
臺灣地方政府對另類學校之友善程度指標的建構研究
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並列篇名 | The Study of Building a Target to Measure the Degree of Taiwan’s Local Government’s Treatment for Alternative Schools |
作者 | 薛雅慈、周志宏、劉佳宜、鄭尚喆 |
中文摘要 | 為了保障教育選擇權,地方各自訂定公辦民營條例或非學校型態之實驗教育實施辦法,增加了家長選擇另類教育的途徑。然而在臺灣各地的實踐中也有著截然不同的生根與發展,以目前的發展脈絡來看,東臺灣的宜蘭縣及雲林縣開創了臺灣公辦民營的另類學校,而中部的苗栗與臺中則以「機構辦學」模式開展了各種多樣化的另類學校,不僅為兩地的學童帶來多元創意的學習天空,亦為實踐了地方上的教育多元民主與家長教育選擇權。有鑑於此,另類學校們期盼由學者以研究方式發展出一套指標―地方政府對另類學校友善程度之指標,以提供政府參考期盼教育行政當局能具備另類教育之相關教育信念知能並予以尊重、支持,才能促進教育的民主化與多元化。 |
英文摘要 | To protect the right of educational choice, the local government made the law for charter school or non-school mode of experimental educational institution to increase another way for parents to choose alternative education. |
起訖頁 | 055-107 |
關鍵詞 | 另類學校法制、另類學校辦學、另類教育政策、指標建構、the legal system of alternative schools、the administrative process of alternative schools、the policy of alternative education、local government |
刊名 | 另類教育 |
期數 | 201409 (3期) |
出版單位 | 台灣另類教育學會 |
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