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台灣中小學教師兼任行政工作議題之探析
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作者 | 陳啟榮 |
中文摘要 | 隨著外在環境的快速變遷,學校原本是封閉之城堡,逐漸朝向開放系統趨勢邁進(秦夢群,2012),學校外的各方勢力紛紛表達想參與或影響學校運行之動作,舉凡:家長積極參與學校事務、學校附近居民造訪學校頻繁、民意代表隨時關心學校發展,以及利益團體(包括:書籍、午餐、制服、文具、禮品、餐廳與印刷廠等業者)主動接觸學校。 綜上所述,我們應知目前學校工作已變得更加複雜與繁瑣,當下的老師不能只想單純從事教學工作,因為教育環境已產生嚴重的變化,身為當前的教師要隨時調整自己的心態,並且秉持「雖千萬人,吾往矣!」之態度與精神,從容來面對未來的挑戰。可惜的是,絕大多數的老師視兼任行政工作為畏途,甚至避之為恐不及,幾乎很少人願意來挑戰自己的潛能,實在有些可惜。 |
起訖頁 | 044-048 |
刊名 | 台灣教育 |
期數 | 201404 (686期) |
出版單位 | 台灣省教育會 |
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