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篇名 |
專題導向學習
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並列篇名 | 專題導向學習 |
作者 | 吳清山 |
中文摘要 | 專題導向學習(project-based learning),係指教師在教學過程中,採專題為主的學習模式,以培養學生主動學習和解決問題的能力。 專題導向學習的核心理念,係以學生所感興趣的真實性問題為主,並激起學生深度思考及應用新知到實際問題解決的情境之中,因此,它必須建立在學科內容重要概念之上,並教導學生重要的知識和能力。在專題導向學習過程中,學生提出問題、深入探究、概念理解、合作學習、回饋反思和呈現作品等,都是很重要的一環。 |
起訖頁 | 157-158 |
關鍵詞 | 專題導向學習 |
刊名 | 教育研究月刊 |
期數 | 201405 (241期) |
出版單位 | 高等教育出版公司 |
DOI |
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