應用平衡計分卡於校務自我評鑑系統性規劃之新思維,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
應用平衡計分卡於校務自我評鑑系統性規劃之新思維
作者 余宥憲
中文摘要
根據我國國家發展委員會(2018)報告顯示,2016年的臺灣18歲人口(大學入學年齡)開始低於30萬人,而各級學校之生源於2018-2029學年度比2006-2017年學年度減少逾1至3成,大學入學人口將減幅27.9%。面對少子化挑戰,教育將導向市場化競爭(曾坤生,2002)。面對高等教育的急速擴張,為有效管控數量及監控辦學的品質,於2005年修正《大學法》第5條:「教育部為促進各大學之發展,應組成評鑑委員會或委託學術團體或專業評鑑機構,定期辦理大學評鑑,並公告其結果,作為學校調整發展參考」。期望透過校務評鑑來審視辦學品質,不斷修正評鑑模式,降低辦學品質的落差。
起訖頁 40-45
刊名 評鑑雙月刊  
期數 202011 (88期)
出版單位 財團法人高等教育評鑑中心基金會
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