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三重基地報告/陪青少年讀書
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作者 | 江思妤 |
中文摘要 | 小昕讀書積極主動,很在乎分數,小考成績不錯,段考就不太行。怎麼一回事呢?研究下來,我們發現,小昕所謂的學習,是努力背起來。就算很多看不懂,她還是會很努力背起來。小考還能背出點分數,段考,就難了。就算小考時背過,但因為沒真的弄懂,其實碰到段考,還得再背一次。背的範圍,就嚇人了。小昕總是說,告訴我答案就好。但我們總是想辦法要讓她能理解。 |
起訖頁 | 64-65 |
刊名 | 人本教育札記 |
期數 | 202010 (376期) |
出版單位 | 人本教育文教基金會 |
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