用有創造力的心靈力量陪自己長大

有一所高中找我去談生涯規劃，對像是高一新生。我自己的孩子也快要進高中了，看著他，我開始想像，十五、十六歲的青春年少，他們在意的事情、他們想像的未來、他們日常的生活究竟是什麼樣子呢？於是我決定從他們最在意的、最想知道的、最不喜歡的內容…著手規劃。於是我決定請教小狗哥哥，究竟現在的青少年關注的議題是什麼？小狗哥哥還沒回答我的問題，卻先跟我要了五百元，他說要買「特別的東西」，為了學校的英文課，國九的主題是Make a Funny Day（有趣的一天），每個人都要用自己的方法來呈現這個主題。我覺得這個主題對於被會考壓力弄得喘不過氣的國九學生來說，真是再適合不過了。「歷史課綱裡，連﹃三國﹄都沒有了！九月伊始，公共論壇上爭吵的是這個。這是一個近幾年一再出現的套路。它源自於一種特定的中國認同，並且帶有詆毀台灣本位的政治目的。而它的策略，則是訴諸一個像是「三國（時代）」這樣的醒目標的，來引起大眾不明就裡的反彈和情緒。它的目標，則是幹擾我們教育體制正常化、合理化的進程。例如，「歷史課綱裡，連﹃三國﹄都沒有了，」預期能夠馬上引來「我們的孩子要連劉備、諸葛亮都不知道，連關老爺都不知道了嗎？」