第四章：高級中等教育

民國102年公布《高級中等教育法》，並自103年8月1日全面施行後，早期依《高級中學法》設立之高級中學（設有普通科或綜合高中學程|或泛稱「高中」），以及依《職業學校法》設立之職業學校（或泛稱「高職」），皆屬「高級中等教育」範疇中之「高級中等學校」。因而我國高級中等教育是介於國民教育與高等教育之間的基本教育，主要包括普通型、技術型、綜合型和單科型等四大類型學校。其中普通型、技術型、綜合型高級中等學校於報經各該主管機關核定後，得設群、科、學程，若從其教學內涵分析，可分為「普通科」、「專業群科」（舊稱職業類科）、「綜合高中學程」（含學術學程與專門學程）及「實用技能學程」等|另為提供已受國民教育者繼續學習之教育機會，高級中等學校經各該主管機關核定，得設進修部辦理繼續進修教育。基於年報各章節撰寫之專業分工，本章節名稱自106年起改以「高級中等教育」為名，然因本年報已另安排第五章，專章討論「技術及職業教育」，同時也考量歷年年報內容之延續性，本章仍以討論傳統我國「高中」範疇下的教育發展為主，此即針對普通科與綜合高中學術學程之相關發展現況加以論述。計分四部分予以論述：首先分析基本現況|其次說明重要施政成效|第三列舉相關問題與對策|最後提出未來發展動態。只是為求年報各章節體例之一致，且因國內諸多統計未能僅針對普通科及綜合高中學術學程進行分析，因而本章許多統計數字未能僅以傳統「高中」學校之數字加以呈現。為此，在本章相關的文字或統計數字中，均明確標示其指稱的內涵，以避免讀者閱讀上之混淆。