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篇名
学校深化素质教育研究——以“新基础教育”学校转型性变革研究为例
並列篇名
Research on Deepening of Quality Education in Schools : A Case Study of School Transformation and Reform of ” New Basic Education”
作者 吴亚萍
中文摘要
新基础教育”基于对当代中国社会转型特征的认识,提出了学校素质教育“深化 之型”是要在学校整体形态、内在基质和日常教育实践中完成由“近代型”向“现代型”的转换; 要将育人价值追求和思维方式改变之“魂”渗透和附着在学校整体、日常的教育教学实践之成 事与成人关系统一的变革与发展之“体”中,从而促进学校中的“人”在日常的教育教学实践中 实现素质提升、主动发展及生命自觉。
英文摘要
Based on the understanding of characteristics of contemporary Chinese social transformation, “New Basic Education” put forward that the shape of deepening quality education should be converted from “premodern type” to “modern type” in school whole pattern, the inner matrix and daily practice of education. The ”soul” of education value and changes in ways of thinking should be attached to the ” body” of change and development that promoting the development of both the person and the thing is unified in school whole pattern and daily practice of education, in order to enhance quality of people in education and achieve active development and consciousness of life in daily practice of education.
起訖頁 019-031
關鍵詞 素质教育学校整体转型深化之型深化之魂深化之体Quality Educationthe whole transformation of schoolshape of deepeningsoul of deepeningbody of deepening
刊名 基礎教育  
期數 201102 (8:1期)
出版單位 華東師範大學
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创新型国家与和谐社会视野中的素质教育定位何题
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自主招生与中国社会教育基础的变革

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