後現代思潮下教育行政人員應有的素養,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
後現代思潮下教育行政人員應有的素養
作者 陳建銘
中文摘要
教育發展脫離不了社會的現狀。2014年11月教育部公布推動的《十二年國民基本教育課程綱要總綱》,是台灣目前新一波的課程改革。課程改革的目的或功能主要有二,一是解決當前社會或教育的問題,二是符應社會未來的教育趨勢。從這兩個功能來看十二年課綱,可以發現,落實五育均衡仍是我們的教育總目標。
起訖頁 33-39
刊名 台灣教育  
期數 201908 (718期)
出版單位 台灣省教育會
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