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怎麼抵抗社會期待的宰制?--「策略性的本質主義」的可能性與限制
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作者 | 凃峻清 |
中文摘要 | 校園裡的老師、教官,時常以「沒有學生的樣子」作為管理學生「脫序行為」的理由。然而何謂「學生的樣子」,其中所涉及的言說策略,以及面對既有社會期待與想像的學生們要如何抵抗,與這樣的策略可能面臨的侷限,是本文試圖探索的問題。從制服沒有繡學號、沒有紮進去,還有不穿制服,中午偷翻牆出去吃午餐,再到沒有對老師畢恭畢敬,甚至試圖跟教官討價還價,對大人而言都是「沒有學生的樣子」。 |
起訖頁 | 70-73 |
刊名 | 人本教育札記 |
期數 | 201908 (362期) |
出版單位 | 人本教育文教基金會 |
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