十二教課綱實施後技術型高中英語教育的挑戰

近年來國內外的調查報告一致指出我國國人英語能力不佳，尤其技術型高中學生的英語學習動機低落且能力不足。如何提升技職體系學生英語文能力，誠為技職教育的重要議題。配合108學年起十二年國教課綱的實施，本文檢視技術型高中英語文課綱的特色與挑戰，包括：有沒有素養導向命題的四技二專統一入學測驗做配套；會不會只是換湯不換藥的英語文適性分組教學；能不能開設到位的專業英語課程。最後，並提出對技術型高中課程教學的幾點根本作法。