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篇名 |
行動載具輔助國中英語自主學習
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作者 | 林淑媛 |
中文摘要 | 十二年國教課程改革提出的「自主學習」,對傳統升學考試導向的國中教育現場帶來衝擊。本文作者整理文 獻,探討「自主學習」的定義、學習者的內在動力與外部表現、社會互動與英語學習的關係,並以行動載具輔助國 中英語教學的案例,呈現科技媒材輔助學生學習語言知識,教師設計學習任務,發展學習策略和語言應用能力,逐 步培養學生成為獨立自主且能與社會互動的學習者,為課程改革在「自主學習」的議題上,提供課程規劃的可行方 向。 |
起訖頁 | 006-006 |
關鍵詞 | 自主學習、自我調節、電腦輔助語言學習、行動科技輔助語言學習 |
刊名 | 教育脈動 |
期數 | 201809 (15期) |
出版單位 | 國家教育研究院 |
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