學校如何培訓戶外教育專業(種子)師資,ERICDATA高等教育知識庫
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教育脈動
201803 (13期)
閱讀全文
篇名
學校如何培訓戶外教育專業(種子)師資
作者
謝丞韋
、
陳彥宇
、
魏靖育
、
胡文聰
、
范貴玉
中文摘要
長期以來,社會對教育的想像侷限在學校的教科書學習與評量,因此當教學從教室走到戶外,由環境場域(place)取代原來的教科書時,教師便會面臨無法掌握戶外教育學習內涵及課程規劃的困境。學校如何培訓戶外教育專業(種子)師資,以協助學校將戶外「活動」轉化和提升為戶外教育「課程」,並逐步發展各種課程規劃模式?
起訖頁
1-5
刊名
教育脈動
期數
201803 (13期)
出版單位
國家教育研究院
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