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篇名 |
海洋教育:從深層生態學省思人與海洋之間的關係
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作者 | 王嘉陵 |
中文摘要 | 近幾年來,伴隨著國家發展,政府開始重視海洋教育的推展,在九年一貫課程中,海洋教育被納入成為第七個重大議題,十二年國教中,海洋教育也是四個延續性議題之一。本文主要目的在藉由深層生態學的觀點,省思人與海洋的關係,並由當中反省海洋教育的實踐內容與方向。本文分為以下幾個部分,首先,研究者先分析海洋教育文本中,所顯現的人與海洋之間的關係,特別是《海洋教育政策白皮書》與九年一貫、十二年國教的課程綱要,從中分析當前的海洋教育政策與海洋教育取向;接著說明深層生態學的理念,藉由此理念,思考人與海洋之間的關係,以及如何建立人與海洋之間的和諧關係,之後再探討如何以此關係去看待海洋教育,文末提出未來推展十二年國教時,一些實踐海洋教育的具體方向。 |
起訖頁 | 1-8 |
關鍵詞 | 十二年國教、海洋、海洋教育、深層生態學 |
刊名 | 教育脈動 |
期數 | 201803 (13期) |
出版單位 | 國家教育研究院 |
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