篇名 |
用假教材,哪來真教育?
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作者 | 王士誠 |
中文摘要 | 我們都同意,性,在現代社會裡,是必須作為課程、認真教授給下一代的。這一點,與我們的立場保守或開放無關,而與當下社會的特性有關:在一個資訊快速流通、各種性別價值觀都能大鳴大放的時代,孩子當然有可能因而不知所措,我們當然有必要教導他們可以如何看待。好比,有人說婚前性行為無傷大雅,但也有人認為婚前性行為實在不宜,那麼孩子們可以怎麼思考這件事?這就是教育可以著手,也應該著手之處。 |
起訖頁 | 26-27 |
刊名 | 人本教育札記 |
期數 | 201803 (345期) |
出版單位 | 人本教育文教基金會 |
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