開路搭橋，和「繞過去走」

討論教學的時候，我常被問到：在大班教學中，學生常常不願意回應老師的提問；如果分成小組，學生們就可以討論得很熱烈。這是很明顯的事情，為什麼你們會反對「分組」？其實連我也覺得奇怪，聽到叫學生「分組討論」，我們的第一個反應就是「不妥」；至於何以不妥，還得稍稍想一下還未必說得清理由（大家都同意要進行討論，絕不是為了趕進度，或怕麻煩）。那麼，這之間的差異，到底在哪裡呢？