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篇名
OECD 国家实施幼小衔接的目的、原则及启示
並列篇名
On the Purpose and Principle in Transitions from Early Childhood Education and Care to Primary Education and the Inspiration to China
作者 許浙川柳海民
英文摘要
OECD issued Starting Strong V:Transitions From Early Childhood Education and Care to Primary Education in June. From organization and governance, Professional continuity, Pedagogical continuity, Developmental continuity, it introduces the some common challenges facing countries in their attempts to improve transitions, and outlines the strategies that various countries have used to overcome them. Transition plays an important role in pre-school education. Based on the report, transition should follow the principle of children's demand oriented, the government ordered participation, two-way interaction, evidence-based practice. This has some enlightening effect on transition in China.
起訖頁 032-039
關鍵詞 幼小衔接强势开端幼儿中心循证实践transitionstarting strongchild- centredevidence-based practice
刊名 基礎教育  
期數 201801 (15:1期)
出版單位 華東師範大學
DOI 10.3969/j.issn.1005-2232.2018.01.004  複製DOI
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