研究型大学学生学习状态的类型化分析及质量保障作用探析,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
研究型大学学生学习状态的类型化分析及质量保障作用探析
並列篇名
Taxonomic Research on Student Learning Status and Its Role in Quality Assurance at Research Universities
作者 傅承哲劉鈺玲屈瓊斐陳雯雯
英文摘要
Student survey has gradually become an important approach to higher education research, among which is the taxonomic research of student learning status. Taking S University as an example, this paper conducts cluster analysis and panel data analysis of student survey data collected in 2012 and 2014. It is found that the learning status of research university students can be classified into six types: Excellence Type, Social Type, Research Type, Reading Type, Free Type and Indolence Type. As the six types of student display different features in learning, the effect of institutional input on different types of students is also different. The findings provide not only an empirical basis for the precise input of institutional resources, but a reference for decisionmaking and a new research path for the quality assurance of education.
起訖頁 042-049
關鍵詞 研究型大学学习状态类型化质量保障Research UniversityLearning StatusTaxonomyQuality Assurance
刊名 復旦教育論壇  
期數 201709 (15:5期)
出版單位 復旦大學
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