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觀賞藝術家傳記電影培養多元文化素養的學習成效
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作者 | 黃秀雯、王采薇 |
中文摘要 | 藝術教育課程經由藝術作品及文化遺產之介紹,增進學生們對於文化的多元性的認識以及參與在地文化的能力。然而科技 大學學生的學習常以未來實務應用為主要之導向,不喜歡太多的理論講述課程或内容,因此本研究以藝術家傳記電影和創作作 品作為藝術教育多元文化探究的文本,透過藝術家多采多姿的生命經驗和作品探究的方式,協助學生從課堂討論的過程,了解 不同社會脈絡下之藝術家特色,及其如何透過創作方式與社會文化進行對話。研究之目的在了解以藝術家傳記電影和創作作品 作為多元文化議題探究文本方式的學習成果。 |
起訖頁 | 004-004 |
關鍵詞 | 傳記電影、多元文化、藝術教學、通識課程 |
刊名 | 教育脈動 |
期數 | 201712 (12期) |
出版單位 | 國家教育研究院 |
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