戶外教育教學輔導系統之建構

教育部發布《中華民國戶外教育宣言》中提到，孩子本性天真，充滿好奇、探索的本能。戶外教育正是提供孩子更多元、更真實的體驗機會，讓孩子充滿著學習的渴望和喜悅，在過程中學習保護並疼惜臺灣這塊土地。戶外教育（outdoor education）泛指「走出課室外」的學習，包括校園角落、社區部落、社教機構、特色場館、休閒場所、山林溪流、海洋水域、自然探索、社會踏查、文化交流之體驗學習。透過走讀、操作、觀察、探索、互動、反思等歷程，結合五感體驗的融合學習，讓學習更貼近學習者的生活經驗。