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篇名 |
夏日學習失落
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作者 | 吳清山 |
中文摘要 | 夏日學習失落(summer learning loss),係指學生經過一個暑假之後,因缺乏學習活動,在標準化成就上的表現要低於在暑假開始前的表現,出現學習損失的現象。夏日學習失落現象,就學科而言,數學要比語文嚴重;就年級來看,高年級要比低年級嚴重;就學生的社經地位言之,低社經地位家庭的失落現象要比高社經地位家庭更為嚴重。因此,在英、美國中小學推出夏日學校(summer school),讓孩子們在暑假期間有學習的機會,而降低學習失落現象,其實施成效亦獲肯定。 |
起訖頁 | 1-2 |
刊名 | 教育脈動 |
期數 | 201502 (1期) |
出版單位 | 國家教育研究院 |
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