閱讀全文 | |
篇名 |
轉型正義的神學問題--《約瑟和他的兄弟們》如何和解?
|
---|---|
作者 | 梁家瑜 |
中文摘要 | 在選擇經典介紹給高中生時,有一個我們不應忽略的文類,就是史。且不說漢語文獻皆分經史子集( 事實上這就是傳統的圖書館分類法),更重要的是,史的含意遠比一般義務教育的歷史課來得深刻。就漢語傳統而言,史本身就是政治正當性的倒影,而治史便是某種政治哲學的思考。按照司馬遷在《 史記》〈 太史公自序〉中的說明,他寫書的目的正在於「 厥協六經異傳,整齊百家雜語」,為了「 俟後世聖人君子」,換言之,這是為了未來真正承擔天命—也就是有政治正當性—的聖王而作。 |
起訖頁 | 60-63 |
刊名 | 人本教育札記 |
期數 | 201704 (334期) |
出版單位 | 人本教育文教基金會 |
該期刊 上一篇
| 如何陪孩子面對考試(訂正篇) |
該期刊 下一篇
| 考第一名,為了您們的笑容啊! |